西北大学斩获录取！

案例介绍

背景提升项目经历

PHD导师课程(城乡教育差异)、YYGS暑期项目

优势

6门AP：5分、CTB：全国一等奖、辩论奖项比较多

申请分析

X同学就读于山东省的一所普高国际部。从高一开始加入彬彬教育，该学生的标化考试在学校算是比较好的。托福110，其中口语30写作29。新sat1530，数学800。sat2考试选择了物理数学和美国历史，其中美国历史730其余两科800。从申请季开始学生就听闻西北大学只在北上广招收学生(应该是因为山东本身申请的人也不多)，但是因为专业和兴趣相投，X同学还是在Early Decision阶段选择了西北。

首先讲讲该学生的课外活动。她的活动不算特别丰富，获得的奖项范围也比较局限于辩论和ctb。对于她这样一个普高的文科生，对很多大佬的各种国际奖项更是难以企及。不过要说优点，该同学个人的活动都是按照自己的兴趣开展的，同时也有不错的持续性。另外，辩论一直是该生的兴趣也是她课外活动的主调。从初中开始进行中文辩论，到高一开始尝试英文辩论，高二开始担任各种辩论赛的评委，辩论是该生一直以不同的形式坚持下来的课外活动。和队友老师以及辩友相处的经历也让X同学有了丰富的文书写作素材。同时西北大学也是以她的辩论队闻名，兴趣上的匹配也是X同学能被录取的原因之一。

X同学的课外活动另一个主线就是对教育专业的研究和投入。从初三开始的支教，到创立自己的基金，再到通过中国大智慧的平台展示X同学支教过程中发现的问题和进行的调研项目。整个过程加深了她对教育专业的理解，同时自己也乐在其中。她的面试，文书和活动列表很大比例都是她对教育的理解和亲身感受的体现。最后在申请过程中也是直接定education专业申请，这也应该是获得梦校青睐的原因之二。其次简单谈谈X同学文书。她的主文书和其她同学一样也是进行了很多次的修改，最终定稿之后她的文书内容被身边朋友笑话了很久，因为它看起来确实比较注重于细节。她在文书里除了简单涉及了自己的支教经历，其她的部分都是她自己生活细节的剪影。从早上做咖啡到晚上给朋友写信，她写的都是自己的日常和真正让自己开心的事情。

在申请前的暑假该同学参加了彬彬教育组织的文书训练营。秉持着一次写好尽量不重写的原则，X同学和文案老师两个人绝对是最有耐心的组合。中间不断交流，最后在讨论喝咖啡和看电影的时候获得了文书创作的灵感。后期文书大大小小也是修改了很多次，从内容的调整，结构的构思，以及最后语言的打磨，文案老师都帮到X同学很多很多。招生官真正想了解的是与众不同的学生，而细节和小事最能体现一个人的特别，该同学的文书基本做到了这一点。

最后说说和规划老师一起进行的选校，学生当时也是纠结了很久。X同学自己在美国有过三次访校的经历，所有的常春藤和top20的名校基本都走过。除了凭感觉看风景之外，她尤其关注了教育专业比较突出的学校，这也是她一开始想要选择范德堡大学的原因之一。但最后决定ed西北，很大程度上是学生和张老师交流的结果。张老师在学生万分纠结的时候给她推荐了很多学哥学姐写的就读感受，也带着X同学浏览了几个备选学校的官方网站。最后权衡了申请难度和匹配程度，选择了西北大学，最终拿到ed的通知书也要归功于张兴老师给学生非常中肯的选校意见。

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