哈佛大学招生官：这样的课外活动才有价值（上）

提示：美国留学申请的过程是一个不断否定本人,不断超越本人,很终肯定本人的过程.这一个过程很漫长,它经历了长达一年甚至更久的时间,有每天图书馆背GRE单词的寂寞背影,有一战,二战的烦躁情绪,有收到dream school拒绝的懊恼心情,许多许多的苦涩汇聚了一条并不宽广的路.可是更多的,是怀揣了美国梦的希冀的喜悦与期待,对未来幻想的美好憧憬,收到心仪Offer那一刻的尘埃落定.既然选择了前方,就要风雨兼程,哪怕前方泥路崎岖,困难重重。

课外活动越来越成为申请过程中的一个重要部分。我们都知道真相，但真正的我，当我开始做它并不那么简单。那么哈佛的招生官认为什么是很好的课外活动呢?什么课外活动为入学增添光彩?小编在此与大家分享，带走不谢!

一、课外活动是本次申请成功的决定性因素

当高中生申请美国大学时，无论是国际学生还是美国本土学生，他们在准备申请材料时都会被问到以下问题:

你在高中参加了什么课外活动

多年的课外活动

在什么能力

你获得过什么奖励或荣誉

奖项或荣誉是地区性的、州的、全国性的或全球性的

在考试和语言高分的大趋势下，课外活动越来越成为申请美国大学的关键竞争。根据哈佛大学的招生数据，世界排名第一。在大学里，只有1%的高中成绩完美的学生被录取，SAT成绩接近完美的学生被录取的比例不到2%。

在申请美国名校时，除了分数，真正的竞争在于课外活动的背景。因此，大部分同学都在简历上写满了各种“志愿者”、“志愿者”、“学生会干部”、“竞赛N”等经历，希望能在课外活动中展示自己的能力，为我的申请加分。可以招生官关于各种活动都不是完全按照单收的!

虽然课外活动内容复杂，评价主观，但招生官仍有一套相对稳定、客观的评价标准。那么招生官更什么样的课外活动呢?

招生官眼中的课外活动

哈佛大学:“如果一个学生向小组发送一首诗或一款电脑软件，招生官不仅会仔细阅读，哈佛相关学科的教员也会参考。

普林斯顿大学:“人们并不认为活动是好是坏。相反，他们欣赏你选择自己的活动并坚持下去。一些学生承认他们确实很有天赋;其余的人则积极参与一系列活动。我们特别关注那些有领导才能、天赋异禀、成绩突出的学生。

斯坦福大学:“事实上，擅长一两项运动比在五六家俱乐部闲逛更能体现你的热情。人们想知道你是否因为参加过俱乐部、学校或更大的社区而有所改变，他们想知道这些经历对你产生了怎样的影响。

耶鲁大学:“许多学生认为，如果他们努力学习并取得好成绩，他们就会被大学录取。事实上，这还不够。这个想法是，如果你每天回家除了学习什么都不做，那么你自然应该得到一个a。相比之下，另一个和你成绩相同但参加了许多重要课外活动的学生显然会更后者。

圣路易斯华盛顿大学:“人们想知道学生不在教室里做什么。面对一系列的活动，他们发现学生在活动中表现出来的领导能力会随着时间的推移而提高。“我们也理解，对于一些学生来说，照顾兄弟姐妹会占用他们的空余时间。

大学招生官用来给课外活动“打分”的8项标准:

1. 是否有影响

例如，参与社区服务的学生人数翻倍已经改变了其他人的生活。

开发有价值的产品或对活动做出重要贡献

例如，学生为他们的学校或活动创建一个新网站，或在学校组织一次演讲。

学习一些东西，或者发展一项技能

例如，通过学习成为一名优秀的乐器演奏家。

成为一件大事的创始人或“第一人”

例如，同学们成为一个新书俱乐部的创始人;辩论队领队;成为第一个被当地报纸雇佣成为摄影师的高中生。

作为一名体育队长，能否获得荣誉

例如，关于任何常见的运动:足球、垒球、篮球;或罕见的运动:射箭、定向运动、飞镖、跳水。

改变一个组织的性质，或者让它变得更好、更有效

例如，学生们成功地组织了一次校际艺术交流。

7. 对组织、团队或项目做出突出贡献

例如，我为一个获得国家奖的学校话剧创作了一个剧本。

8. 获得一些奖项和荣誉

报纸报道，排名，或学生发表自己的作品，或收到感谢信。

综上所述，美国名校对高中生课外活动的要求如下:

1. 学生的兴趣是可以体现的。

2. 活动不一定要全面，但要专业，注重自己在活动中的成长。

3.参与的时间具有连续性，参与的频率具有一定的稳定性。

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